目录
学术信息…_书讯
《教学设计研究:学科的视角》刘美凤;康翠;董丽丽;25
《中国社会教育社研究》周慧梅;50
《改变美国就业的儿童中心学校》张斌贤;87
《大学治理:理念、模式与制度》王晓辉;刘敏;谷小燕;96
《翻转课堂教学实践及教育价值》马秀麟;127学术信息…_会讯
2019中小学生涯教育国际论坛(北京)举办128
婴幼儿早期发展、托育服务与家庭育儿支持论坛举办129学术信息…
《教育学报》征集学术专题130
孙喜亭教育思想初探郝文武;3-9
康德的实践性教育:强制与自由的悖论李长伟;10-25
否定性——儿童批判性思维培养的前提问题苏慧丽;于伟;26-34
中间概念测量的历史嬗变与开新张倩;杨韶刚;35-42
学校集群发展:理论突破与实践选择周彬;43-50
随迁子女教育政策执行偏差的多维度分析刘水云;赵彬;51-58
小学校长领导的价值系统之分析梁金都;59-71
主体性的浮现:教师实践性知识的教育性意义魏戈;陈向明;72-79
我国义务教育教师主观社会地位影响因素的实证分析李维;秦玉友;白颖颖;80-87
国立东南大学的董事会治理实践研究何鑫;88-96
江苏教育会与民国教育界的南北争竞(1919—1927)钟明浩;97-105
陈栩与中国近代文学教育李艳平;106-113
临济义玄的四宾主教学法研究乐文华;114-121
意义源于差异——读《学习的必要条件》谈变异理论的新发展陈红兵;易进;122-127